Fiche orthographe brevet : pieges courants

Les homophones grammaticaux : le piège numéro un en dictée

Le prof de français annonce une dictée brevet blanc et là, panique. Pas parce qu’on ne connaît pas les mots, mais parce qu’on confond a et à, ou et où, son et sont. Ce sont ces petits mots qui font chuter les notes. Dans les dictées du brevet, les homophones grammaticaux représentent souvent plus de la moitié des erreurs relevées par les correcteurs.

Le test infaillible : on remplace le mot par son équivalent. Si ça marche, on a trouvé le bon.

• a / à — remplacer par avait : Il avait faim ✓ → a ; si non → à
• ou / où — remplacer par ou bien : Tu viens ou bien tu pars ✓ → ou ; si non → où
• son / sont — remplacer par était : Ils étaient là ✓ → sont ; si non → son
• ces / ses / c’est / s’est — le plus traitre du lot
• on / ont — remplacer par ils ont : si ça marche → ont ; sinon → on
• mais / mes / met / mets — attention au contexte verbal
• peu / peux / peut — peu = quantité ; peux/peut = verbe pouvoir

Exemple concret : « Son chien sont malade » — on remplace par était : Son chien était malade ✓ → on garde son et on corrige sont en est.

Les pièges d’accords : là où les points s’envolent

Les accords, c’est mécanique. Mais la mécanique se grippe quand le sujet est loin du verbe, quand il y a un participe passé ou quand on oublie de chercher le donneur d’accord.

Les accords à connaître absolument

• Participe passé avec être → s’accorde avec le sujet : Elles sont parties.
• Participe passé avec avoir → s’accorde avec le COD si placé avant : La lettre qu’il a écrite.
• Adjectif de couleur composé → invariable : des robes bleu marine
• Tout → variable comme adjectif (toutes les filles), invariable comme adverbe (elles sont tout étonnées)
• Même → variable comme adjectif (les mêmes erreurs), invariable comme adverbe (même elles)
• Quel(s) / quelle(s) → toujours accordé avec le nom qui suit

Exemple concret : « Les fleurs qu’il a cueilli » — COD fleurs placé avant → cueillies. Deux lettres, deux points perdus sans cette règle.

Les mots invariables : apprenez-les, point final

Ces mots ne prennent jamais de s, jamais de e, jamais rien. Pourtant on les voit écrits de toutes les façons en dictée de brevet. La seule méthode : les mémoriser par liste courte.

• Toujours, jamais, souvent, parfois, longtemps — adverbes de temps, zéro accord
• Très, trop, assez, peu, beaucoup, davantage — adverbes de quantité
• Désormais, dorénavant, volontiers, néanmoins, pourtant, cependant
• Debout, exprès, gratis, vite, ensemble
• Après, avant, depuis, pendant, contre, selon, malgré — prépositions : jamais de s

Piège classique : « ils sont debouts » — debout est invariable, donc : ils sont debout. Même erreur avec « elles marchent vites » → vite reste vite.

Les conjugaisons tordues : les formes qui trompent l’oreille

En dictée, on entend la même chose et on écrit deux conjugaisons différentes. Le brevet teste notamment l’imparfait, le passé simple et le conditionnel — des temps que l’oreille confond facilement.

Confusion imparfait / conditionnel

La terminaison -ait (imparfait) et -ait (conditionnel) sonnent pareil. On les distingue par le contexte : avec si + imparfait → conditionnel dans la principale. Si elle venait, il serait content.

Les 12 formes qui tombent souvent

• il alla / il allait — passé simple vs imparfait
• vous dîtes / vous disiez — passé simple de dire : vous dîtes
• ils eurent / ils avaient — passé simple d’avoir
• je m’assis / je m’asseyais — passé simple de s’asseoir
• il vainquit (et non il vaincit) — passé simple de vaincre
• nous courûmes, vous courûtes — passé simple de courir
• il résout / il résolvait — présent vs imparfait de résoudre
• qu’il fût — subjonctif imparfait d’être, accent circonflexe obligatoire

Exemple concret : « Il courrit vers la sortie » — passé simple de courir = il courut (un seul r, terminaison -ut).

Méthode pour retenir : 3 réflexes à installer avant le brevet

Lire la liste ne suffit pas. Ce qui marche, c’est un protocole de relecture automatique à appliquer sur chaque dictée blanche.

1. Première lecture : les homophones. On souligne chaque homophone et on applique le test de remplacement systématiquement. Pas d’exception.
2. Deuxième lecture : les accords. On identifie chaque verbe conjugué, on remonte au sujet, on vérifie. Même chose pour chaque participe passé : avec être ou avoir ? COD avant ou après ?
3. Troisième lecture : les mots invariables. Si on a mis un s ou un e à un adverbe ou une préposition, on l’efface.

Ce protocole en 3 lectures prend 4 minutes sur une dictée de brevet. Ces 4 minutes valent souvent 3 à 5 points récupérés sur le contrôle continu qui compte pour 40 % de la note finale du brevet.

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FAQ — fiche orthographe brevet

Combien de points perd-on en orthographe à la dictée du brevet ?

La dictée du brevet est notée sur 10 points. Le barème officiel prévoit généralement une demi-erreur par faute d’orthographe lexicale et une erreur entière par faute grammaticale. Une copie avec 10 fautes d’accord peut donc perdre jusqu’à 10 points d’un coup.

Les homophones tombent-ils vraiment souvent dans les dictées officielles ?

Oui. L’analyse des sujets de brevet des sessions 2019 à 2023 montre que a/à, ou/où, son/sont et ces/ses apparaissent dans quasiment toutes les dictées. Ce ne sont pas des coïncidences : les concepteurs les placent délibérément.

Faut-il apprendre par cœur la liste des mots invariables ?

Pas la liste complète. On cible les 20 mots les plus fréquents (ceux listés dans la section ci-dessus) et on les révise en petites séries de 5, avec un test écrit à chaque fois. La répétition espacée sur 3 semaines avant l’examen est largement suffisante.

Comment ne plus confondre le passé simple et l’imparfait à l’oral ?

À l’oreille, il alla et il allait sont distincts. En revanche, il chanta et il chantait sonnent presque pareil à voix basse. Le seul repère fiable : le passé simple d’un récit au passé exprime une action brève et délimitée ; l’imparfait exprime une action durable ou habituelle.

Le contrôle continu compte-t-il pour l’orthographe au brevet ?

Indirectement oui. Le contrôle continu représente 40 % de la note finale du brevet (contre 60 % pour les épreuves terminales). Les notes de français en 3e, dictées et rédactions comprises, entrent dans ce calcul. Chaque point en orthographe compte dès la 4e.